14 Escolas de Santo Amaro serão modelos de educação na Bahia.

Aqui tem mais educação. Onde você encontrar estas palavras chaves saberá que ali as portas se abrigam para receber mais educação.

A velha Santo Amaro, berçário do samba, da capoeira, do maculelê, do bembé e de tantas outras artes de ensinar, mesmo centenária não se cansa de inovar, Juntou suas experiências para criar novas artes de ensinar, e como nos velhos tempos ser modelo à copiar.

14 escolas, da sede e do município, participarão do programa Mais Educação beneficiando 2.200 alunos do ensino fundamental I e II. O programa visa contribuir com educação integral de crianças, adolescentes e jovens por meio de apoio às atividades sócio-educativas como acompanhamento pedagógico, jornal escolar, rádio, canto e coral, dança, futebol, handebol, capoeira, karatê, prevenção e promoção a saúde, leitura e matemática, promovendo e disseminando dessa forma, as ações de ampliações dos tempos e espaços educativos, elevando e garantindo a qualidade da aprendizagem.

Para as coordenadoras do programa Tânia Pinto Santos e Flávia Pereira o Mais Educação é mais que educação, é uma grande rede de reintegração social que tem como principal objetivo enquadrar Crianças em situação de risco social e defasagem escolar através de uma proposta de educação inovadora, além do mais, constitui-se como um grande gerador de renda em potencial nas comunidades em que as escolas estão instaladas. Aqui, o programa vai gerar 141 oportunidades de renda para monitores e professores articuladores.

O programa é uma parceria entre as esferas Federal, Estadual e Municipal que ocorre em consonância com os projetos pedagógicos das escolas, possibilitando o desenvolvimento global e individual do ser, respeitando as suas múltiplas dimensões.

A convite da Coordenação Municipal do Programa Mais Educação em Santo Amaro, a Coordenadora Estadual do Programa Cláudia Andrade mais uma vez explanou de forma Clara e Conclusiva sobre o referido, e nos deu a honra de sua presença na primeira capacitação do ano. Esse encontro aconteceu no dia 29/03 na escola dos Hulmildes, sendo essa ação parte da Formação Continuada prevista para os atores desse tão importante Programa.

O evento serviu para comprovar que estamos no caminho certo, construindo um Programa com bases sólidos e com uma Educação de verdade.

A expectativa é grande, sobretudo para os pais das crianças, mas o programa só iniciará suas atividades quando o Governo Federal depositar os recursos na conta do PDE das escolas participantes que acontecerá ainda no final desse mês , diz as coordenadoras do programa. O primeiro passo serão as pequenas adaptações que as escolas sofrerão; ai assim, sinal verde! Iniciaremos com passos largos e seguros rumo a reta final da desigualdades sócio-educativa no nosso município. Santo Amaro, aqui tem Mais Educação.

"Nossos gritos estão sendo ouvidos”

“(Re) Signifique a sua prática” A Secretaria Municipal de Educação levou a sério o tema da Jornada Pedagógica deste ano, quebrou o protocolo e fez um pit stop para ouvir o presidente do Sindiser (Sindicato dos Servidores Públicos do Município de Santo Amaro – Bahia).

A Jornada Pedagógica 2010 viveu um momento histórico. O debate sobre a arte e a ciência de educar cedeu espaço para a política do diálogo e da boa convivência. A participação de Mauro Rosa presidente do sindicato dos servidores públicos do município de Santo Amaro na mesa redonda da jornada no terceiro dia do evento permitiu que ele ficasse frente a frente com o Secretário de Educação do Município Tales Campos. Na ocasião o sindicalista falou dos problemas enfrentados pela classe, fez reivindicações, cobrou melhorias nas condições trabalho dos sindicalizados e fez elogios. Ressaltou o empenho do secretário em estreitar as relações com o sindicato contribuindo para o diálogo e a busca de soluções para os problemas dos professores do município e parabenizou o prefeito Ricardo Machado pela publicação das portarias que permitem o enquadramento de professores efetivos de 20 para 40 horas de trabalho. As portarias trazem inclusos outros benefícios como pagamento do qüinqüênio e das férias mais 1/3 com base em 40 horas.

Em entrevista Mauro Rosa lembrou que as últimas portarias foram emitidas em 1999 e só foram retomadas em 2007 com a reativação do sindicato. Este ano o governo publicou 85 portarias que foram negadas na gestão anterior, mostrando dessa forma, que o governo atual reconhece os direitos dos professores e está disposto a corrigir as injustiças que a classe vinha sofrendo nos últimos anos.

Para Tales Campos a prefeitura não tem poupado esforços para atender os anseios dos professores, e essa postura tem sido determinante na construção da boa relação entre o sindicato e o governo do município. “Enquanto houver diálogo estaremos à disposição da secretaria para trilharmos os melhores caminhos na busca das melhores condições de trabalho para os professores do município”, diz Mauro Rosa referindo - se a boa relação que vive no momento as duas instituições (Sindiser e Secretaria Municipal de Educação). Segundo o mesmo “isso não é omissão nem subserviência e sim, vontade de dialogar e resolver problemas antigos com quem está disposto a nos ouvir”

A jornada pedagógica se foi e nos deixou uma lição de casa: É necessário “(Re) significar”, desconstruir a política dos interesses unilaterais “purificando” as nossas relações, para unidos construirmos uma educação de qualidade para Santo Amaro.

Santo Amaro respira a essência do saber

Sistema Positivo realiza a primeira capacitação para os professores de Santo Amaro.

A Secretaria Municipal de Educação em parceria com o Sistema Positivo realizou nos dias 18 e 19 de março na Câmara de Vereadores do município, a primeira capacitação para professores que irão utilizar a metodologia do  Sistema Aprende Brasil da editora Positivo nas escolas do município.

Durante o evento os professores da rede municipal de educação participaram de palestras, assistiram curtas metragens, receberam brindes oferecidos pelo Sistema Positivo como canetas, blocos de notas e perfumes de essências criadas pelos alunos do aprende Brasil e o Boticário.

O  Sistema Aprende Brasil iniciou em 2005 como um projeto piloto, criado especificamente para ser utilizado nas escolas públicas, e tendo como respaldo as necessidades da educação local.

A consultora do Sistema Positivo: Maria Cristina Rodrigues, que conduziu o encontro, iniciou falando do Sistema e das empresas que dão apoio técnico e financeiro ao projeto, ressaltou a importância da parcerias entre o Sistema Positivo, a Secretaria Municipal de Educação e a Escola, e lembrou da atenção que deve ser dado ao planejamento. Em seguida, falou dos benefícios que o município terá em utilizar o sistema: “o Aprende Brasil promove à educação do município uma linguagem integrada a uma ampla rede de ensino, numa perspectiva prática que contribui com o trabalho do professor, possibilitando uma aprendizagem contextualizada. Mas, o professor precisa ficar atento à realidade local”

O material didático não ficou de fora das discussões. Maria Cristina orientou como utilizar o site do Sistema e o material didático “ O material didático é um instrumento de apoio ao trabalho do professor que acredita que aprender é um ato dinâmico e reflexivo”

Santo Amaro vai respirar a essências do saber!.

Nos próximos dias o material didático, dos alunos e dos professores, serão entregues nas escolas, para que o Sistema de fato, seja implantado no nosso município. Respire!

VOVÓ LORIANA DE ACUPE

O saber formal e o saber tradicional: Um diálogo necessário.






Uma homenagem da Secretaria Municipal de Educação à vovó Loriana. Uma educadora centenária

Maria Loriana Generosa ( Vovó Loriana) nasceu na senzala do engenho são Gonçalo do Poço, numa região chamada de patativa, situada aos arredores do Acupe –Santo Amaro. Filha de xangô dedicou a sua vida à transmitir, para os filhos biológicos, filhos de santos e pessoas próximas, as práticas e saberes herdados dos seus ancestrais africanos. Símbolo de tradição, respeito e liderança espiritual, seus ensinamentos até hoje influenciam e estão presentes na vida dos Acupenses, seja através de cultos religiosos, da culinária local, na produção de artesanatos ou nas apresentações dos grupos Culturais.

Trabalhou como empregada doméstica em Salvador. Quando retornou para Acupe dedicou-se também às atividades da pesca, da produção do beiju e bolo na folha, além da produção de mocó e esteiras com palhas de nicuri para criar seus cinco filhos: José, Domingos Néri, Maria Olina, Maria da Pureza e Maria Claudionora.

Não se sabe ao certo quando ela nasceu. Alguns dizem que teria sido na mesma data da “abolição dos escravos”, outros afirmam que ouviu Loriana dizer “quando aconteceu a Alforria eu era menina, ouvi muitos foguetes e gritos de alegria, foi uma festa!”, ainda outros acreditam que ela tinha 123 anos em 1997, data da sua morte. A idade de Vovó Loriana é um mistério que alimenta imaginário dos moradores de Acupe criando várias estórias sobre a longa vida da velha guerreira.

Mesmo nos últimos anos de sua vida gozava de boa saúde, quase não reclamava de dores a não ser por um desvio na coluna. A boa saúde em alguns momentos até era motivo de indignação e questionamento: “Meu Deus, o que eu ainda estou fazendo aqui?”

Os ensinamentos de Vovó Loriana, atrelado a práticas e saberes no século passado, foram fundamentais para que houvesse um fortalecimento da cultura e religião Afro-brasileira no recôncavo, além de fazer com que o distrito de Acupe ganhasse destaque como grande pólo de produção da Cultura popular da Bahia.

Monilson dos Santos Pinto

Horta Escolar

 Educando com Horta Escolar de Santo Amaro é uma realidade.

Coordenação Educando com a Horta Escolar

O Projeto Educando com a Horta Escolar resulta da cooperação técnica entre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação do Ministério da Educação (FNDE/MEC) e a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO) e foi desenvolvido como projeto piloto nos municípios de Bajé/RS, Santo Antonio do Descoberto/GO e Saubara/BA, nos anos 2005 e 2006.

Este projeto justifica-se pelo fato de coexistirem no Brasil, a fome, a desnutrição, as deficiências de micro nutrientes e as enfermidades produzidas por alimentação excessiva ou inadequada. A partir dos anos oitenta, doenças como diabetes, hipertensão arterial e obesidade tiveram o aumento alarmante de 240%, agravando, juntamente com os males oriundos da subnutrição, a situação da saúde pública do País. O objetivo Geral do projeto é capacitar formadores municipais nas áreas de Educação, Meio Ambiente/Horta e Nutrição, para organização, implantação e desenvolvimento do Projeto no município, com vistas à melhoria da qualidade de alimentação, do meio ambiente e do currículo escolar. Nesse contexto, o Projeto Educando com a Horta Escolar foi concebido com a finalidade de intervir na cultura alimentar e nutricional dos alunos, com base no entendimento de que é possível promover a educação integral de crianças, adolescentes e jovens das escolas e comunidades do seu entorno, por meio das hortas escolares incorporando a alimentação nutritiva, saudável e ambientalmente sustentável como eixo gerador da prática pedagógica.

Encontro em Natal-RN discute novos horizontes para o projeto.

Nos dia 23 à 25 de março do presente ano foi realizado em Natal – RN, III encontro do projeto Educando com a Horta Escolar. Projeto que representa uma importante estratégia no enfrentamento dos desafios, impostos pela busca de segurança alimentar e nutricional no Brasil e no Mundo.

No período foram socializadas as experiências exitosas de 70 municípios, incluindo Santo Amara, além de representantes de outros países como Bolívia, Guatemala, El salvador e Nicaragua que expressaram grande satisfação ao que presenciaram no evento.

Desse modo, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE e a Organização das nações Unidas para Agricultura e alimentação – FAO, tendo como base nas experiências relatadas no encontro, esperam que todos, gestores e profissionais da Educação, saibam da importância de Educar através do projeto Educando como a Horta Escolar

São Braz, Comunidade quilombola

Auto-reconhecimento! São Braz se assume e garante mais investimento na educação da comunidade.

A Portaria nº 43 publicada no ano passado pela Fundação Cultural Palmares, certificou o distrito de São Braz como comunidade remanescente de quilombo. A declaração de são Braz se auto-reconhecendo como comunidade quilombola trará vários benefícios para população do distrito como a promoção de políticas voltadas para a população negra, visando a preservação de valores culturais, sociais e econômico local, viabiliza a participação dos quilombolas em ações de políticas públicas do Governo Federal como Bolsa família, Fome zero, Luz para Todos, Saúde da Família além de garantir mais Saneamento e Educação.

O Ministério da Educação oferece anualmente, apoio financeiro às comunidades certificadas como remanescentes de quilombos. Os recursos são destinados para a formação continuada de professores, ampliação e melhorias da rede física da escola, produção e aquisição de material didático Segundo o Censo de 2004, existem 49.722 estudantes matriculados em 374 escolas localizadas em árias de remanescentes de quilombo no Brasil. O MEC tem construído e equipado escolas nessas comunidades, através do Fundo de Fortalecimento da Escola (Fundescola), para que Estados e Municípios levem o ensino a estas populações com uma metodologia que deverá seguir o princípio de ensino da Escola Ativa.

Diante dos significativos benefícios, A Secretaria Municipal de Educação não perdeu tempos. Esse ano 230 alunos de São Braz foram registrados no MEC como remanescente de quilombo, garantindo dessa forma, ações específicas e mais qualidade na educação daquela comunidade. Pode comemorar São Braz.